Elderly Tahsin Recitation of Al-Qur'an: Efforts to Eliminate Al-Qur'an Illiteracy

Arlina; Enny Nazrah Pulungan; Nurul Afdina Siregar

doi:10.15642/jpai.2022.10.2.93-114

Arlina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Enny Nazrah Pulungan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Nurul Afdina Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI: https://doi.org/10.15642/jpai.2022.10.2.93-114

Abstract

The tahsin recitation of the Qur'an is an endeavour at Ma'had Abu Ubaidah bin al-Jarrah Medan to eradicate Qur'an illiteracy among the elderly. The activity is in reaction to Indonesia's high degree of Al-Qur'an illiteracy. This study gathered information from key informants and program administrators through a participatory observation approach. Data from the field suggest that senior participants are divided into groups based on their age before participating in a series of Al-Qur'an reading practices with examples of lip motions. Ma'had also offers e-learning services in order to improve learning outcomes. The eradication of Al-Qur'an illiteracy is a response to past socioeconomic conditions that prohibited people from learning to read the Al-Qur'an. These factors may include low economic levels, an unsupportive social context, and a lack of educational understanding.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abd Rahman, N. N. H., Ramli, N., Zain, N. M., Jima’ain Safar, B. B., Zulkifli, A. H., Mohamad, A. M., & Yaacob, A. C. (2021). “Etika Pelajar Terhadap Pembelajaran dalam Talian Menurut Perspektif Islam” Seminar Inovasi Pendidikan Islam dan Bahasa Arab 2021, 161. http://irep.iium.edu.my/93415/4/SIPIBA%202021%20eProsiding.pdf#page=170.

Achmad, Z. A., Rukajat, A., & Wahyudin, U. R. (2022). “Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik Kelas Al-Qur’an TPQ Darussalam” Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 5(1), 282-301. http://www.al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/230.

Akhiruddin, K. M. (2015). "Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara" Tarbiya: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 195-219. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jurnal-tarbiya/article/view/143.

Akmal, D. K. (2018). “Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Berdoa Melalui Pembiasaan Doa-doa Harian dalam Kegiatan Pembelajaran pada Anak di RA Iftah Rizkiansyah” Repository UMSU. http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/2639.

Alkhair, M. Z. (2022). “Praktik PengkajianTafsir pada Dayah Salafi di Aceh Besar: Studi Kasus pada Dayah Raudhatul Quran dan Dayah Mahyal Ulum Al-Aziziyah” Tesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung. http://digilib.uinsgd.ac.id/55083/.

Amaliah, R. (2022). “Upaya Mahasiswi dalam Meningkatkan Hafalan Alquran di Lembaga Pengajian dan Pengkajian Alquran (LPPQ) Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin” Skripsi, UIN Antasari Banjarmansin. http://idr.uin-antasari.ac.id/18419/.

Annuri, A. (2021). Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur’an dan Ilmu Tajwid. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Arobi, M. (2019). “Rumah-rumah Tahfidz di Kota Banjarmasin: Profil, Program, dan Metode Pengajaran Al-Qur’an” Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 39-52. http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jtjik/article/view/2666.

Assingkily, M. S. (2019). “Living Qur’an as a Model of Islamic Basic Education in the Industrial Era 4.0” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 6(1), 19-36. https://www.jurnal.syekhnurjati.ac.id/index.php/ibtida/article/view/3876.

Assingkily, M. S. (2019). “Peran Program Tahfiz dan Tahsin Al-Qur’an dalam Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta” Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(1), 186-225. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/4157.

Assingkily, M. S. (2021). “Living Qur’an dan Hadis di Madrasah Ibtidaiyah (MI): Perspektif Teori Thomas Lickona” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 4(1), 11-24. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/9828.

Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Awali, S., & Umar, A. (2022). “Pelaksanaan Pelatihan Baca Tulis Al-Qur’an dengan Metode Tahsin di Dayah Darutthalibin Al-Aziziyah Gampong Mesjid Baro Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen” Jurnal Khadem, 1(1), 36-45. https://ejournal.iaialaziziyah.ac.id/index.php/jkdm/article/view/415.

Bahtiyar, Y., Lina, L., Samsudin, S., & Ichsan, A. S. (2022). “Pelatihan Tahsin Alquran Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah dengan Metode Yanbu’a” Journal of Integrated Elementary Education, 2(1), 55-62. https://www.journal.walisongo.ac.id/index.php/jieed/article/view/10671.

Caswita, C. (2021). Manajemen Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Deepublish.

Daniapus, D., et al. (2020). Pejuang Al-Qur’an. Jawa Tengah: Pustaka Rumah Cinta.

Darmalaksana, W., Alawiah, N., Thoyib, E. H., Sa’diah, S., & Ismail, E. (2019). “Analisis Perkembangan Penelitian Living Al-Qur’an dan Hadis” Jurnal Perspektif, 3(2), 134-144. http://www.perspektif.uinsgd.ac.id/index.php/JP/article/view/49.

Daulay, N., Assingkily, M. S., & Munthe, A. K. (2022). "The Relationship between Gratitude and Well-Being: The Moderating Effect of Religiosity on University Freshmen During the COVID-19 Pandemic" Psikohumaniora, 7(1) 51-64. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Psikohumaniora/article/view/11055

Ezani, B. J., & Zulkarnain, R. (2021). “Manajemen Waktu Lansia Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an di Rumah Qur’an At-Tartil” Journal of Lifelong Learning, 4(1), 29-36. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpls/article/view/14768.

Fadillah, T. N. (2021). "Inovasi Pembelajaran Al-Qur'an di SIT Dauroh Tangerang pada Masa Pandemi Covid-19" Al-Khidmat, 4(2), 121-129. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-khidmat/article/view/13661.

Farichoh, A. O. (2022). “Penerapan Pembelajaran Iqro Sebagai Kemampuan Dasar Membaca Al-Qur’an Bagi Lansia di Musholla Nurun’alanurrin Desa Karangan Kabupaten Trenggalek” Skripsi, UIN Satu Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/27533/.

Farihah, A. (2017). “Efektivitas Metode Jal-Pin Al-Barqy Terhadap Keterampilan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Teknik” Halaqa: Islamic Education Journal, 1(1), 1-8. http://ojs.umsida.ac.id/index.php/halaqa/article/view/819.

Fatahilah, A., Achmad, R., & Khoiriyah, K. (2022). “Participatory Action Research dalam Pemberantasan Buta Huruf Hijaiyah pada Lansia dengan Metode Iqro’ di Lingkungan Tisnonegaran” Development: Journal of Community Engagement, 1(1), 87-99. http://jurnal.staim-probolinggo.ac.id/index.php/DJCE/article/view/272.

Fitrianingsih, F. (2017). "Bimbingan Religius dalam Meningkatkan Motivasi Ibadah pada Orang Lanjut Usia di Balai Perlindungan Sosial Provinsi Banten" Skripsi. Banten: UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. http://repository.uinbanten.ac.id/544/.

Furqan, M. (2019) "Surau dan Pesantren sebagai Lembaga Pengembang Masyarakat Islam di Indonesia (Kajian Perspektif Historis)" Jurnal Al-Ijtimaiyyah, 5(1), 1-34. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PMI/article/view/5132.

Gumilar, A. (2021). "Use of Malay-Arabic Scriptures of Jawi/Pegon in Number of Ancient Metal Currencies in Indonesia from Pre-Independence to Early Independence" al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan, 2(1), 1-19. https://ejournal.stit-alhidayah.ac.id/index.php/jurnalalurwatulwutsqo/article/view/21.

Hanafi, A. (2022). “Fenomena Belajar Membaca Al-Qur’an pada Orang Dewasa: Studi Metode Tilawati di LPQ Asy-Syafi’iyyah Tanjungtani Nganjuk Jawa Timur” IAI Tribakti Prosiding dan Seminar Nasional, 1(1), 263-274. https://prosiding.iai-tribakti.ac.id/index.php/psnp/article/view/21.

Hilmy, M. (2012). "Nomenklatur Baru Pendidikan Islam di Era Industrialisasi" Tsaqafah, 8(1), 1-26. http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tsaqafah/article/view/14.

Husin, H. & Arsyad, M. (2022). "Implementasi Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an di MI Darul Falah" Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits, 1(1), 16-25. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-muhith/article/view/939.

Imroatun, I., Hunainah, H., Rukhiyah, Y. & Apipah, I. (2021). "Perbedaan Tingkat Pengenalan Huruf Hijaiyyah Melalui Metode Iqro pada Anak Kelas A Taman Kanak-kanak" Al-Mudarris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 4(1), 23-40. https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mdr/article/view/2975.

Irfanudin, F., Ramadhan, C. S., & Kamal, F. (2022). “Peningkatan Kapasitas Muballigh di Kecamatan Pleret dalam Upaya Pemberantasan Buta Aksara Al-Qur’an” JCES: Journal of Character Education Society, 5(1), 11-18. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES/article/view/6696.

Ismail, N. B. (2017). "The Qur'anic Exegesis, Reformism, and Women in Twenttieth Century Indonesia" Studia Islamika, 24(3). https://doi.org/10.15408/sdi.v24i3.5187

Izzah, A. A., & Hidayatulloh, A. M. (2022). “Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an Metode Jibril dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Lansia di Desa Nglebak” Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 65-69. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/2885.

Jalil, A. F., & Alfurqan, A. (2022). “Proses Pembelajaran Tahfidz Alquran Terhadap Peserta Didik” An-Nuha, 2(1), 50-65. http://annuha.ppj.unp.ac.id/index.php/annuha/article/view/121.

Kallang, A., Sulaeman, S., Amri, M., Sugirma, S., Said, S. A., & Ridwan, M. (2022). "Penguatan Aksara Al-Qur'an di Majelis Taklim Kota Tobelo Halmahera Tengah Melalui Penggunaan Buku Qiro'ah" Reswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 336-347. https://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/reswara/article/view/1805.

Kartika, T. (2019). “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Talaqqi” Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 245-256. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/5988.

Lubis, D. (2019). "The Perception of Islamism by the Teachers and Students of Pesantren Mawaridussalam Deli Serdang, North Sumatra" Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 9(1), 1-29. https://doi.org/10.15642/teosofi.2019.9.1.1-29.

Lubis, R. R., Mahrani, N., Margolang, D., & Assingkily, M. S. (2020). “Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode dan Tujuannya pada Masyarakat di Kutacane Aceh Tenggara” Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2). http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/275.

Marta, K. A. (2022). “Open Ended: Inisiatif Model Pembelajaran Tajwid di Lembaga Pendidikan Islam” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 169-181. https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/9757.

Masturin, M., Ritonga, M. R., & Amaroh, S. (2022). "Tawhid-Based Green Learning in Islamic Higher Education: An Insan Kamil Character Building" QIJIS: Qudus International Journal of Islamic Studies, 10(1). http://dx.doi.org/10.21043/qijis.v10i1.14124.

Maulana, A. B. (2017). “Implementasi Program Tahsin Tilawah dan Tahfidz al-Qur’an dalam Menanamkan Nilai-nilai Agama Islam di SD IT Hamsas Stabat” Tesis, UIN Sumatera Utara Medan. http://repository.uinsu.ac.id/4102/1/SKRIPSI.pdf.

Mujahidah, M., Sunanik, S., & Hidayati, N. I. (2022). “Penerapan Metode Tabarak dalam Menghafal Alquran pada Anak Usia Dini” Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(1), 17-25. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/JTIKBorneo/article/view/4896.

Mursyid, F. H. (2021). Bimbingan Tahsin Tilawah Al-Qur’an Riwayat Hafsah dari ‘Ashim. Medan: UMSU Press.

Musafak, M. (2022). “Manajemen Tahfidzul Qur’an pada Santri Lansia” Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan, 2(1). https://jasika.umy.ac.id/index.php/jasika/article/view/24.

Muslim, I. F., Ranam, S., & Priyono, P. (2022). “Peningkatan Kemampuan Membaca Alquran dengan Pelatihan” Pundimas: Publikasi Kegiatan Abdimas, 1(2), 70-73. https://journal.neolectura.com/index.php/pundimas/article/view/680.

Mustaqim, M., & Jazuli, M. (2021). “Implementasi Program Bimbingan Mengaji dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Universitas Pamulang Tangerang Selatan” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 253-260. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/265.

Nazih, A. G. (2019). “Learning Al-Qur’an in Rumah Qur’an: A Case Study of Rumah Qur’an Bunda Aisyah” Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 1(1), 11-20. https://uia.e-journal.id/spektra/article/view/1137.

Nurdianto, T & Noor Azizi bin Ismail. (2020). "Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Common European Framework of Reference for Language (CEFR) di Indonesia" Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 1-22. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/almahara/article/view/2943.

Nurdin, A. (2016). "Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Information and Communication Technology" TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 49-64. http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/971.

Nurhidin, E. (2022). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Literasi Membaca Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas” Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 6(1), 1-11. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/136.

Nurmalasari, N., Kartini, T., Junaedi, J., Nurrohmah, I., Ilmi, I., Puspitasari, P., ... & Saepurrohman, A. (2022). “Pengembangan Metode Mendongeng dan Tahsin dalam Membudayakan Magrib Mengaji di Desa Cibuluh” Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1). https://stietrisnanegara.ac.id/jurnal/index.php/PENAMAS/article/view/147.

Nurzannah, N., & Ginting, N. (2022). “Improving the Ability to Read the Qur’an Through the Tahsin Program Based on the Talaqqi Method” JCES: Journal of Character Education Society, 5(2), 305-317. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES/article/view/7228.

Octaviolan, D. (2021). “Pengaruh Program Tahsin Tilawah Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Ma’had Abu Ubaidah bin Al-Jarrah Medan” Tesis, UMSU. http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/15880.

Pangestu, R. A. (2022). “Motivasi Belajar Lansia dalam Mempelajari Al-Qur’an (Studi Kasus Majelis Tahsin Besi Darussalam di Perumahan Griya Perwita Wisata Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman)” Skripsi, Universitas Islam Indonesia. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/38577.

Prima, A., & Murniyetti, M. (2022). “Implementasi Metode Iqra dalam Pemberantasan Buta Baca Alquran pada Siswa” An-Nuha, 2(2), 255-262. http://annuha.ppj.unp.ac.id/index.php/annuha/article/view/180.

Priyano, A. (2020). Transformasi Manajemen Pesantren Penghafal Al-Qur’an di Pesantren Yanbu’ul Qur’an Kudus. Serang: Penerbit A-Empat.

Putra, R. A. (2021). "Media Pembelajaran Dasar Agama Islam untuk Anak-anak Berbasis Android" Disertasi, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. https://eprints.umm.ac.id/83480/.

Rahmah, S. (2017). "Pembinaan Keagamaan Lansia di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Sejahtera" Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 12(23), 63-83. http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alhadharah/article/view/1770.

Rahman, M. I. (2019). “Pengentasan Buta Huruf Al-Qur’an di SMP Muhammadiyah 1 Sleman” Jurnal PAI Raden Fatah, 1(3), 277-293. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/pairf/article/view/3431.

Rangkuti, C., Ependi, R., & Ismaraidha, I. (2022). “Dinamika Guru Mengaji dalam Pemberantasan Buta Aksara Alquran di Daerah Minoritas” Scenario: Seminar of Social Sciences Engineering and Humaniora, 1(1), 333-340. https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/scenario/article/view/4268.

Ratnawati, D., Abidin, A. Z., & Zulfikar, E. (2020). "Problematika Pembelajaran Al-Qur'an di Era Industri dalam Konteks Indonesia" Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 72-92. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/potensia/article/view/8624.

Ridwan, A. (2017). "Multi-Disciplinary Approach in Indonesian Islamic Higher Education: A Western Perspective upon Epistemological Problem, Challenge, and Critique" Al-Ulum, 17(2), 248-266. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/252.

Rizky, I., Lubis, K., & Harahap, H. S. (2022). “Pelaksanaan Program Tahsin dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Membaca Tajwid di MTs Islamiyah” Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 53-62. https://ejurnal.univamedan.ac.id/index.php/Tajribiyah/article/view/207.

Sabrina, V., Oktavia, G., Albizar, A., Susanti, H., AR, F. M., & Suryani, Y. (2022). “Eight Supporting Factors for Students Success in Quran Memorization” Khalifa: Journal of Islamic Education, 6(1), 73-103. http://kjie.ppj.unp.ac.id/index.php/kjie/article/view/202.

Salim, A. (2021). Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur’an dan Ilmu Tajwid. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Santoso, B. (2018). "Sejarah Perkembangan Bahasa Arab di Pulau Sumatera" Jurnal Al-Fawa'id: Jurnal Agama dan Bahasa, 8(1), 1-11. https://www.jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Alfawaid/article/view/104.

Sari, D. P., Al Hidaya, A., & Akbar, E. (2019). "Pembelajaran Huruf Hijaiyah pada Sentra Agama di Taman Kanak-kanak Tunas 1001 Takengon Aceh Tengah" AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 130. https://www.academia.edu/download/67848274/633846a42df0285e137b7ced7cd6d22569fd_1_.pdf.

Sarni, S., & Dunia, J. P. (2021). “Gemar Qur’an: Gerakan Masyarakat Belajar Al-Qur’an di Desa Kaloling Kabupaten Bantaeng” Wahatul Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 40-48. https://103.55.38.155/index.php/wahatul/article/view/343.

Setiawan, D. I. (2015). “Pelaksanaan Kegiatan Tahsin Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa di Ma’had Sunan Ampel Al-Aly Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang” Disertasi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/5138.

Shaleh, A. S. (2020). Pendidikan Al-Qur’an KH. Bustani Qadri. Tembilahan: PT. Indragiri Hilir.

Sinaga, R. A. (2021). “Analisis Permasalahan dalam Pengimplementasian Pembelajaran Al-Qur’an di SMP Dinda Hafidzah Islamic School Marindal I” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam (JIMPAI), 1(4). http://jurnalmahasiswa.umsu.ac.id/index.php/jimpai/article/view/865.

Subando, J. (2021). Pengembangan Model Evaluasi Kurikulum Al-Irsyad. Jawa Tengah: Redaksi.

Suciati, R., Susilo, H., Gofur, A., Lestari, U., Rohman, I. (2022). "Millenial Students' Perception on the Integration of Islam and Science in Islamic Universities" IJIMS: International Journal of Islam and Muslim Societies, 12(1), 31-57. https://doi.org/10.18326/ijims.v12i1.31-57.

Sulistyorini, S., & Andrianan, Y. (2020). “Pelaksanaan Pembelajaran Tahsin Al Qur’an pada Remaja Masjid Ash-Sholihin Kelurahan Parangjoho Eromoko Wonogiri Tahun 2020” Tesis, IAIN Surakarta. http://eprints.iain-surakarta.ac.id/794/1/SKRIPSI%20SULIS-163111002%20FIX.pdf.

Suriansyah, M. A. (2020). “Implementasi Metode Talaqqi dan Musyafahah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di SD Swasta Salsa” Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(2), 216-231. http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/27.

Susanti, F., & Hendrawan, A. (2022). “Dakwah Rubin id dalam Membina Mahasiswa Melalui Program Beasiswa Rumah Binaan di Era Pandemi” Journal of Islamic School Science and Communication (JISSC) Diksi, 1(01), 1-11. http://journal.staipibdg.ac.id/index.php/diksi/article/view/64.

Syafirin, M., Musabbihin, M., Ermawati, E. E. E., Nurhakikah, U., Salpiana, S., & Herawati, N. S. (2021). “Program Tahsin Al Tilawah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak-anak di TPQ Maqomal Mahmud NW Dusun Timba Bune Timuk Desa Lenek Daya” Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 1-14. https://journal.staidk.ac.id/index.php/pkm/article/view/197.

Syahfitri, R. (2022). “Pelaksanaan Program Qira’atul Qur’an dalam Mengatasi Buta Huruf Al-Qur’an di SMP IT Baiti Jannati” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam (JIMPAI), 2(1). http://jurnalmahasiswa.umsu.ac.id/index.php/jimpai/article/view/1154.

Ulfah, T. T., Assingkily, M. S., & Kamala, I. (2019). “Implementasi Metode Iqro’ dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 59-69. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/tadibuna/article/view/7591.

Vachruddin, V. P. (2020). “Revitalisasi Nilai-nilai Akidah Islam pada Pembelajaran PAI Melalui Pembacaan Doa Kafaratul Majelis di MA Mambaus Sholihin Gresik” Tesis, UIN Sunan Ampel Surabaya. http://digilib.uinsby.ac.id/41636/.

Wahyuddin, W. (2020). “Pengabdian Masyarakat: Melalui LPTQ dalam Memberantas Buta Huruf al Qur’an di Kabupaten Lebak” Repository UIN SMH Banten. http://repository.uinbanten.ac.id/8273/1/8.%20BUKU%20%20BER%20ISBN%20HASIL%20DARI%20PENELITIAN%20MEMBERANTAS%20BUTA%20HURUP%20AL%20QURAN%202018.pdf.

Wijaya, C., Siregar, M. F. S., Ruslan, M., Holid, S., & Roslaeni, R. (2022). “Manajemen Pembelajaran Tahfiz dalam Peningkatan Minat Menghafal Alquran Siswa di Yayasan Tahfidzul Qur’an Al-Fawwaz Medan” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(01). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/1214.

Yandi, L., & Harianja, H. (2022). “Perancangan Aplikasi E-Tahsin Berbasis Android (Studi Kasus Kelompok Tahsin Masjid Raya Sentajo Desa Kampung Baru Sentajo)” Jurnal Perencanaan, Sains dan Teknologi (Jupersatek), 5(1), 34-39. http://www.ejournal.uniks.ac.id/index.php/JUPERSATEK/article/view/2527.

Zulaiha, E., & Busro, B. (2020). “Ekses Ketidaktuntasan Pembelajaran Baca Tulis Alquran Terhadap Peningkatan Kuantitas Buta Huruf Arab di Kalangan Pelajar SMA/SMK Umum di Kota Bandung” Al Quds: Jurnal Studi Alquran dan Hadis, 4(2), 259-274. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/alquds/article/view/047.

Zuliana, Z., Niswa, K., Rahman, A., & Aktar, S. (2022). “Kegiatan Pelatihan Tahsin Tilawah Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Bagi Anggota Aisyiyah Pasar 4 Bandar Khalipah” Indonesia Berdaya, 3(3), 637-642. https://ukinstitute.org/journals/ib/article/view/281.